我校为公办九年一贯制学校，现有三个校区，共128个教学班，在校学生6600人（小学1250人、初中5350人）；教职工447人，专任教师400人（小学65人、初中335人）。现将我校艺术教育工作自查情况报告如下：

一、艺术课程

我校严格依照国家课程标准，开齐开足艺术课程，配备专用艺术教室与艺术活动教室，圆满完成各项教学要求。依托地方文化教育资源，开发布艺设计、剪纸艺术、书法艺术等具有地域特色的民族艺术校本课程。课时安排为：美术课每周1课时，地方艺术课程每周1课时。本项自评得分95分。

存在问题：地方特色艺术课程尚未在全校普及推广。

整改措施：新学期全面推进地方艺术课程普及实施。

二、艺术活动

学校每学年举办一届校园艺术节，上年度11月成功开展全校艺术节活动，师生积极参与、节目丰富，育人成效显著。日常通过晨唱、午唱及校园广播播放校园歌曲，涵养学生情操，营造浓厚校园艺术氛围。艺术社团设有合唱团、舞蹈社团、布艺社团、书法社团、泥塑社团各1个，学生艺术活动参与率达85%。本项自评得分95分。

存在问题：艺术活动场次与舞台硬件条件有待优化提升。

整改措施：丰富艺术活动形式与内容，进一步提高学生参与覆盖面。

三、艺术教师

学校在核定编制内，依据国家课程方案课时标准与班级规模，足额配备音乐、美术专任教师，师资力量能够充分满足教学需求。三个校区共有专职艺术教师26人，生师比为1:264，音乐、美术教师人均周课时13节，可保障教学工作有序开展。本项自评得分95分。

四、条件保障

学校规范设置音乐、美术专用教室及艺术活动室，严格按照国家标准配齐配足艺术课程教学与活动器材。现有艺术专用教室48间（音乐24间、美术24间），泥塑教室3间、美术展厅1个、音乐舞蹈教室3间、器乐排练室3间，设施设备完善，可全面满足教育教学与艺术实践需求。本项自评得分95分。

五、特色发展

学校积极整合地方文化艺术资源，推进艺术教学、实践活动与校园文化建设深度融合，与社会艺术团体、社区建立长效合作机制。我校获评兰山区老年书画大学书法教育基地，多名学生在市、区级艺术赛事中斩获优异成绩。本项自评得分95分。

存在问题：艺术社团未实现全校覆盖。

整改措施：新学期将艺术社团建设推广至各班级，实现全员普及。

六、学生艺术素质测评

学校规范组织学生艺术素质测评工作，测评覆盖率达80%，测评结果为：优秀10%、良好20%、合格70%、不合格0%，全面符合山东省学生艺术素质测评相关要求。本项自评得分100分。

七、现存问题

1. 学校艺术特色项目尚未实现全校普及。

2. 社团活动建设需进一步强化，社会艺术资源利用与对外合作力度不足，优质经验与成果推广不够充分。

3. 音乐、美术教学器材需更新迭代。

八、整改措施及努力方向

1. 强化师资培训，加快推进艺术特色项目全校普及工作。

2. 丰富艺术实践活动，提升学生艺术素养，深化校内外资源整合与合作交流。

3. 运用多媒体等现代化教育技术辅助艺术教学，提升教学质量与效率。