兰山区方城镇中心小学艺术教育发展

年度报告

为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了优异成绩。

一、艺术课程建设

学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐课、美术课。每班每周音乐、美术2课时，三至六年级每周外设书法1课时。学校艺术教育面向全体学生，按规定选用国家审定的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，根据学生发展需求，开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教学目标。

二、艺术教师配备

学校按照课程计划要求配备艺术教师，现有艺术专职教师24名，专业结构、年龄结构等比较合理，学校艺术教师为人师表，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育教学工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市区和学校组织的各种形式的业务培训。

三、艺术教育管理

学校领导高度重视，由副校长分管艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学计划制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展，定期进行课堂教学研讨，每学年组织艺术学科教研活动不少于十次，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校设有合唱教室、舞蹈教室、国画教室、二胡教室、古筝教室、泥塑教室、书法教室等10艺术活动教室，学校1300平方米的少年宫演艺大厅让学生有高标准的演出场馆。

五、课外艺术活动

学校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合小学生身心特点的艺术活动，并结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年六月举办一次校园艺术节活动，取得比较显著的成效；第二课堂有合唱、舞蹈、绘画、书法等，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。这些社团大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

六、校园文化艺术环境

学校校园文化建设坚持思想教育与艺术欣赏的统一人文环境与自然环境的统一、传统文化与时代精神的统一，积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、绿色文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，从而促进学生良好品德修养的养成。

七、学校艺术教育工作自评制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度考核并予以公开，接受师生的监督。对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。

临沂市兰山区方城镇中心小学

2026年4月