为进一步加强学校艺术教育工作，营造浓郁向上的校园文化氛围，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚道德情操，厚植民族文化情感，激发想象力与创新意识，促进学生全面发展和健康成长，2026 年我校严格按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》等文件要求，全面规范艺术教育教学管理，配齐配强师资，完善条件保障，丰富活动载体，提升育人质量，扎实推进艺术教育各项工作，现将本年度艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

我校严格执行国家课程计划，坚持开齐开足上好艺术课程，做到不挤占、不挪用、不掉课。按规定开设音乐、美术课程，每班每周音乐、美术各 1 课时；同时持续做强校本特色课程，民乐校本课程每周 1 课时，形成国家课程与校本课程有机融合的艺术课程体系。学校严格选用经国家审定的音乐、美术教材，严格按照课程标准组织教学，不断优化教学方式，较好实现了课程标准规定的教育目标，有效提升学生艺术素养。

二、课外艺术活动

我校艺术教育始终坚持育人宗旨，面向全体学生，常态化开展健康向上、符合青少年身心特点的课外艺术实践活动。结合五四青年节、国庆节、元旦等重大节日，开展爱国主义与集体主义主题艺术教育，每年举办综合性校园艺术节，活动覆盖面广、参与度高、成效显著。

学校组建合唱、民乐、美术、书法、舞蹈等艺术兴趣小组与学生社团，做到时间保证、内容保证、质量保证，坚持每周训练、月月提升、学期有成果，为学生提供常态化展示与成长平台。丰富多彩的第二课堂活动，进一步拓展了学生艺术学习空间，让学生在艺术熏陶中涵养气质、提升素养。

三、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入,美术增加了书法教室和陶艺教室，音乐增加社团教室2处，有专用舞蹈教室，投资3.86万元建设高标准的合唱教室，另外还设专门音乐乐器器材室1处，美术器材室1处，让学生的艺术活动更加丰富多彩。

四、艺术教师配备

学校高度重视艺术师资队伍建设，2026 年我校艺术教师配备齐全、结构合理，现有艺术教师共 6 人，其中音乐教师 3 人、美术教师 3 人，满足日常教学与社团活动需求。艺术教师平均周课时12 课时，工作量合理、履职到位。全体艺术教师爱岗敬业、为人师表、团结合作、治学严谨，能够高质量完成课堂教学、社团指导、活动组织等各项艺术教育工作任务，专业能力与教学水平持续提升。

五、校园文化艺术环境

1.重视校园外部环境建设,借助墙画、板报的布置和校园绿化等,使校园充满浓郁的艺术气息。

2.构建良好的橱窗文化,适时开展校园展览、展示活动,营造良好的美术氛围。

3.积极构建班级艺术文化,包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级美术活动展区,在黑板板上开辟“美术之窗”栏目等。

4.在校园内建设师生美术作品长廊。

5.积极开展丰富多彩的艺术活动。

六、条件保障

学校按照国家标准设置艺术专用教室和艺术活动室，配齐艺术教学器材与活动设备，保障艺术教育正常开展。目前拥有艺术专用教室、活动室共 6 个，包括音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室、书法教室、美术教室等，设施设备基本满足教学、排练与活动需要。同时，学校持续加强器材维护与更新，不断改善艺术教育条件。目前学校暂无专用艺术场馆，将在今后办学中逐步完善提升。

七、加强重点项目推进

2026 年，在区教体局统一领导下，我校积极参与各级各类艺术展演、比赛与交流活动，重点打造民乐、合唱、舞蹈等特色艺术项目，精心编排优秀节目参加各级文艺汇演，以赛促练、以演促学，不断提升学校艺术教育影响力，形成具有五中特点的艺术教育特色。

八、艺术教育管理

学校领导高度重视艺术教育工作，明确一名校级领导分管艺术教育，健全工作制度，完善管理机制，持续改进艺术教学，不断提高学生审美水平与人文素养。

学校坚持把艺术教育纳入常规工作重点，落实课内与课外相结合、普及与提高相结合，一方面抓实课堂教学，提升教学质量；一方面做强课外艺术活动，实现活动经常化、多样化、全员化。学校坚持艺术学科教研制度，每周开展集体备课、听课评课与教学研讨，细化教学流程，强化课前、课中、全过程管理，依据新课程标准精心设计教学活动，努力让每一位学生都能体验艺术学习的快乐与成功，满足学生全面发展、个性成长的需求。

2026 年，我校艺术教育工作稳步推进、规范有序。下一步，学校将继续坚持以美育人、以文化人，不断完善课程体系、强化师资建设、改善办学条件、丰富艺术实践，推动学校艺术教育工作再上新台阶。