为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依据《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》及省、市、区美育工作相关要求，我校坚持“五育并举”，将美育贯穿教育教学全过程，围绕组织保障、课程教学、师资建设、实践活动、评价考核等方面开展全面自查自评，现将自评情况报告如下：

一、学校美育工作基本情况

临沂第八中学始终高度重视美育育人工作，把美育纳入学校整体发展规划，构建“课堂教学+社团实践+校园文化+特色活动”四位一体美育工作体系，全力推进美育规范化、特色化发展。学校成立美育工作领导小组，明确分工、压实责任，完善各项美育工作制度，保障经费投入与硬件设施配备，推动美育工作有序开展，全面提升学生审美素养和人文底蕴。学校共有专职美术老师4人，严格按照国家课程标准，每周开设一节美术课。学校还创新开设了传统美育社团和工笔画社团，创新美育课堂，把琅琊七孝纳入课堂教学中，形成具有八种特色的美育教学特色发展。

二、美育工作开展成效

（一）规范课程教学

严格落实国家艺术课程标准，七至九年级每周开设音乐、美术课程各1课时，全程无挤占、挪用课时情况。艺术教师立足教材，创新情境教学、实践创作等教学模式，聚焦学生艺术核心素养，提升课堂教学质量。同时挖掘各学科美育元素，推动美育与语文、历史、道法等学科深度融合，打造全科美育育人格局。

结合校园特色开发艺术特色课程内容，丰富课程形式，满足学生个性化艺术学习需求。积极开展学校“传统文化”美术社团，其中惠钧和刘芹彩老师针对国画与书法进行了细致的辅导与传授，孩子们得到了全面的艺术提升。

（二）丰富活动载体，厚植美育氛围

打造校园艺术节、书画展览、文艺汇演、红歌传唱等特色美育活动，为学生搭建艺术展示平台。依托课后服务成立书法、绘画、合唱、舞蹈、剪纸等艺术社团，常态化开展专项指导与实践活动，培育学生艺术特长。打造校园艺术长廊、作品展示墙，利用校园广播、公众号普及美育知识、展示学生佳作，营造沉浸式美育校园环境。积极组织学生参与各级艺术赛事，屡获佳绩，充分激发学生艺术兴趣与创作热情。

1、三月份，组织辅导学生参加兰山区第二届“青未了”廉洁作品创作活动，并最终上报两幅优秀作品。

2、五月中下旬，配合学校开展的心理健康活动，辅导学生创作心理漫画作品的创作，并进行筛选展出。

3、6月份积极组织学生参加兰山区“沂蒙童画 我的家乡沂蒙山”青少年美术书法大赛，优秀作品两幅送交兰山区，获得二等奖和三等奖称号。

4、9月底组织学生进行“庆国庆”美术作品创作，并选出作品进行公众号的展示与宣传，大大提高了学生的艺术创作热情。

5、11月份组织学生进行“树叶创作展”，辅导学生多观察生活，多进行创意表现，学校领导高度重视，并和美术组教师一起参与评选活动，最终在美术组老师的认真装裱与展示下，评选出多项奖项，并在学校公众号中进行宣传。

6、12月举办学校艺术季绘画、软笔书法、手工制作大赛。

（三）建强师资队伍，提升美育能力

配齐配强专职艺术教师，教师专业功底扎实、教学经验丰富。我校现有现有音乐教师5名，专职教师3人；美术教师4名，专职美术教师3名，均具有20年以上的教学经验，在市举办过美术公开课；其中杨青老师获得省讲课比赛二等奖，获得市教学能手，并多次被聘为市、区学科兼职教研员；惠钧老师获得市讲课比赛一等奖；马静老师获得市美术讲课比赛一等奖，市教学优秀奖及市教学能手称号；刘芹彩老师获得区美术讲课二等奖等。

学校建立常态化教师培养机制，定期开展校内集体备课、听评课、教研交流活动，积极组织教师参与省、市、区各级美育培训、教学竞赛与课题研究，不断提升艺术教师专业素养与教学能力，打造高素质美育教学团队，为美育提质增效提供人才支撑。

教师参加各级各类教育教学活动收获：杨青老师获得区美术教学技能比赛获得一等奖；并积极市、区美术活动并进行美术课堂听课辅导、骨干教师新教材培训等工作；刘芹彩老师获得区美术技能比赛一等奖；惠钧和刘芹彩老师积极参加全国、省市级美术绘画作品活动，并获得好成绩等。

（四）健全组织机制，强化美育保障

成立校长任组长、分管副校长牵头，各部门、艺术教研组协同发力的美育工作专班，将美育工作纳入学校年度计划、教师绩效考核与班级评优体系。制定美育实施方案、艺术课程管理、学生艺术素质测评等制度，实现美育工作制度化、规范化。持续投入美育专项经费，配齐音乐、美术专用教室各3间，音美展览活动室各1间，音美器材室各1间，音乐美术器材配备达标，硬件设施满足美育教学与实践需求，为美育工作开展筑牢基础。

（五）完善评价体系，凸显美育实效

严格落实中小学生艺术素质测评要求，建立“过程性评价+终结性评价”相结合的评价机制，从课堂学习、活动参与、技能掌握、作品创作等维度，全面客观测评学生艺术素养，艺术测评覆盖率100%，合格率100%，测评结果纳入学生综合素质评价档案。以评价倒逼教学优化，针对性改进美育教学，学生艺术素质测评合格率稳步提升，美育育人成效显著。

三、存在的问题与不足

对照新时代美育工作高标准要求，我校美育工作仍存在短板：一是校本美育课程开发深度不足，创新性、特色性有待加强；二是跨学科美育融合形式单一，融合育人效果需进一步提升；三是美育实践活动层次与品牌影响力有待提高，校外优质艺术资源利用不充分；四是美育评价体系精细化、多元化不足，教师教研创新能力需持续强化。

四、整改措施与未来规划

针对现存问题，我校将精准发力、全面整改：一是深化美育课程改革，加大校本课程研发力度，丰富特色美育课程内容；二是推进跨学科美育深度融合，打造优质融合教学案例，提升协同育人效果；三是升级美育实践活动，加强校外艺术资源合作，拓宽学生艺术视野，做强校园美育品牌；四是完善多元评价体系，细化评价标准，强化艺术教师教研培训，提升美育工作整体水平。

五、自评结论

经全面自查自评，我校严格落实国家美育工作各项部署，美育工作组织健全、保障有力、课程规范、活动丰富、评价完善，育人成效明显，有效促进了学生全面发展。同时，我校将以此次自评为契机，补齐工作短板、深化美育改革，持续优化美育育人体系，不断提升美育工作质量，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，推动学校美育工作迈上新台阶。