为了贯彻国家教育部、省教育厅等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，2022-2023学年我校在劳动课程的研发方面做一定工作，取得很好的效果。

一、加强组织领导，健全工作机制

　 为更好地增进学生的实践活动效果，有效地发挥实践劳动的教育作用，使这一工作常态化，持续化，我校一方面成立了学校劳动课程工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，由政务处进行统一管理，制定了详实可行的教学内容和实施方案，营造实践氛围，让大家在劳动实践中快乐，在快乐中成长。

二、设置多元课程，促进全面发展

（一）校内劳动课程

打扫校园卫生，营造整洁环境。由政务处分配学生卫生区（包括教室、楼梯、楼道、校园等），制定了卫生打扫标准，学生实行卫生区域包干负责制，负责搞好班级分配给每个同学的责任区域的全天卫生和常规管理。班主任负责统筹调度、指导、检查，政教处每周进行检查，年级每天进行检查量化。量化成绩应用于班级管理量化赋分。养成“校园环境，人人有责”的良好习惯。

（二）校外劳动课程

充分利用各种节日契机，组织丰富多彩的劳动教育活动。

1.每年植树节，我校各班级组织学生进行植树活动。班级家委会参与，确定活动主题，通过植树活动，让学生走进大自然、热爱大自然，亲身体验劳动的艰辛，提高了他们的动手能力，培养他们吃苦耐劳、勤俭节约、保护环境等优良品质，教育孩子们从身边做起，从小事做起，从现在做起，时刻把绿化环境、保护大自然放在心上。

　　2.学校制定了餐厅劳动周活动，组织学生到餐厅进行打扫卫生等劳动。

3.节假日期间学生必选作业之一是家务劳动作业，二是实践性作业。每位同学每天帮家长家务，树立孩子的劳动意识，培养学生的感恩情怀。

4.特殊节点劳动，传播中国传统文化

充分利用端午节、冬至、春节等中国传统节日，以班级为单位，举行包粽子、包水饺、蒸馒头等传统饮食制作活动，让学生更深刻地体会传统文化的魅力。

（三）社区志愿劳动课程

我校教师和学生志愿者积极组织爱国卫生志愿活动，学校保护周边的环境卫生。志愿者们主动利用事先准备好的打扫卫生的工具，将学校周边在地面上的塑料带、矿泉水瓶、废纸等垃圾收集到垃圾袋内，然后投放到垃圾桶内。通过志愿者的劳动，周边社区环境更加整洁，体现了人与自然和谐共处。志愿者积极为环保贡献一份力量，传播更多的环保知识，已实际行动带动学生和市民能在平时的生活中注意环保的问题，改变自己在生活中随手丢垃圾的习惯，提高保护环境意识。

总之，以实践为核心,以活动为载体,通过让学生主动参与,亲自实践,不断加强劳动教育，坚持学知识与劳动实践相结合，开展劳动实践活动，提高学劳动技能，激发学生的学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力,培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质。