⼀、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。

二、活动目的

促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，理解和形成马克思主义劳动观。

三、活动内容

1.做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。

2.开展每月⼀次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。

3.课堂教学。

一到六年级的劳动课由专职或兼职劳动老师任课。认真落实义务教育《劳动课程标准》开展相应的劳动课程。积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，是优化劳动教育的关键。我校组织教师认真学习《劳动课程标准》；深刻领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求。以校本教材为依托，举行了劳动教学公开课，课后，重点讨论研究劳动课教学的基本模式。

4.因地制宜，开辟劳动教育基地。

劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。

首先，利用我校现有的劳动教育基地。我校的食堂、每学年开展学生帮厨活动；兰育实践基地，按时安排学生实践体验。学校的绿化带、花坛和草坪，我们将其划分给班级包干，负责卫生保洁工作。

其次，我们经常组织学生到社区参加公益性劳动，将复兴社区作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好公益服务工作。

此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。

5.结合不同的节日，开展相应的劳动活动。各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育，在劳动的过程中，遵循知、情、意、⾏相统⼀的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行⼀次关于劳动教育的主题班会，组织⼀次社会实践活动，进行⼀次劳动技能竞赛活动。

6.学校开展全校学生征集“劳动小窍”、“劳动金点子”，培养学生在劳动中实践、学习、创新的能力。