劳动是人的本质，从原始社会起，是劳动推动了人类社会的发展。劳动光荣，创造伟大是我们队人类文明进步的诠释。劳动是素质教育的重要内容，是立德树人的重要渠道。我校一直重视对学生进行劳动观念、劳动技能的教育和培养，以多种形式在学生中开展劳动教育活动。我校劳动教育的优势、特色、创新做法如下：

一、利用多种渠道培养劳动意识

1．严查学生餐厅饭菜浪费现象，我校在早、中、晚餐年级都安排学生检查各班学生的聚餐情况，有无浪费饭菜的现象，对于浪费馒头的班级进行扣分，对泔水桶里剩菜少的班级进行加分，通过检评，目的让学生了解一粒米、一粒汗，了解劳动不容易，养成节约的习惯，

2．营造热爱劳动的良好氛围，激发学生热爱劳动的意识。我校在清华园餐厅里张贴关于劳动的名言警句，学生在就餐时看到这些警示语能够有所感悟，如诗歌“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”。让学生体会劳动的艰辛，激发学生尊重劳动人民的意识，从而要热爱劳动，珍惜劳动成果。

3．班主任利用班会课借助图片等资料，让学生直面劳动的全过程，完整地了解一个馒头是怎样生产出来的，深刻体会劳动的艰辛，从而教育学生要热爱劳动，珍惜劳动果实。

二、根据课程方案，开设综合活动实践课

根据国家课程方案，每周地方课程不能少于3节的规定，我校在七、八年级每周开设了1节综合活动实践课，安排专人上课，结合八年级每年的综合实践活动，我校把电工和电络画作为我校的综合活动实践课程，通过老师讲解。学生动手操作，学生不但掌握了一门技术，更主要通过活动，培养学生勤于劳动、善于劳动、热爱劳动的意识。每个人只有通过劳动创造未来，创造幸福，幸福是用劳动创造出来的。

另外，每年根据上级要求，我校八年级按时到综合实践基地参加为期一周的综合实践活动。综合实践基地给学生开设20多门课程，一项项新奇的体验，不仅丰富孩子们的知识，也给他们提出全新的挑战，手工制作、自己做饭陶器制作等活动让孩子们体会到劳动的快乐和创造的乐趣。培养了团队的协作能力。体验成就感、满足感和自信心。一周的综合实践让学生们学到了课本以外的知识，同时也让学生学会尊重、分享和合作，学生在兴奋与激动中，提高了动手动脑的能力，培养了争先创优意识和协作共进的团队精神，成功而有意义。

三、开展丰富多样的活动，让生命更厚重

1．学生负责教室、教学楼和宿舍楼的卫生

我们始终坚持让学生负责教室、教学楼和宿舍的卫生清整，做到一日三扫，轮流值日、坚持小组承包制、个人责任制等。学校派专人对各班教室、寝室、卫生区进行检查和学生互查相结合，成绩记入班级量化综合评定。作为评定优秀班级的一个重要数据。

2.创新劳动教育，开展青年志愿者活动

自从学校团支部开展青年志愿者活动以来，学校每年都有不少学生加入学校的青年志愿者组织。每个学年，在我校团支部的带领下，开展很多有意义的活动，包括劳动，比如：每年的雷锋活动月，我们的青年志愿者到要到敬老院慰问敬老院的老人，此项活动自然是少不了劳动，也就是帮孤寡老人擦玻璃、扫地、叠被子等等。除此之外，还开展了很多有关劳动的青年志愿者活动，如：扫街、清理校园陈年垃圾等等。这些青年志愿活动，不仅培养了学生的爱心，而且培养学生爱劳动的好习惯。

3、弘扬民族传统文化，开展新时代劳动教育

为弘扬中华民族传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，扎实开展时代劳动教育，我校组织“弘扬民族传统文化，开展新时代劳动教育”的包粽子比赛活动，活动现场，学生代表张文娜向现场的同学们介绍端午节的由来，政务处主任孙廷志对此次活动的目的和意义进行了说明，片片的清香粽叶，粒粒晶莹的糯米。在一双双巧手下，变成一个个美丽诱人的粽子，喜悦写在同学脸上，成功写在同学脸上，幸福写在同学脸上。

端午节包粽子比赛，既弘扬了传统文化，增强了爱国主义精神，又丰富学生的校园文化生活，锻炼了动手和学习能力，体验到新时代劳动者的快乐。

通过这些活动进一步推动了校园文明建设，提高了青年学生的思想道德和文明素质，增强了青年人的责任感和奉献意识以及爱家乡、建家乡、强家乡的思想感情。

经过长期坚持不懈的努力，我校的劳动教育取得了不少成效，有效地培养了学生的思想素质、意志品质、集体观念、劳动技能，为我校美丽校园建设和文明校园的创建作出了很大的贡献。