为深入落实“五育并举”教育方针，强化劳动教育育人功能，引导学生树立正确的劳动观念、掌握基本劳动技能、培养热爱劳动的优良品质，我校结合自身实际，严格按照既定实施方案，扎实推进劳动教育实践各项工作，让劳动教育落地生根、见行见效，切实以劳动实践赋能学生全面发展，现将具体开展情况汇报如下：

一、实践基地建设有序落地，筑牢劳动教育基础

我校稳步推进劳动实践基地建设，切实为学生提供专属、安全、实用的劳动实践空间。建设过程中，我们坚持“简约实用、生态环保”原则，对闲置场地进行合理规划、平整改造，划分出若干标准化实践地块，严格实行“一班一块”的分配原则，实现七年级、八年级所有班级全覆盖。

每个实践地块均统一划定面积、设置专属标识牌，清晰标注班级名称，明确班级劳动责任，有效增强了学生的归属感和责任感。同时，学校为各班级配备了锄头、铁锹、水壶、肥料等基础劳动工具，安排专人负责工具的管理、维护和发放，定期检查工具安全性，确保学生劳动实践活动安全、有序开展，为劳动教育的顺利推进筑牢了硬件基础。

二、学生实践积极主动，劳动素养稳步提升

我们坚持以学生为劳动实践主体，落实“自主创造、自主管理”核心原则，充分调动学生的主观能动性，推动学生积极参与劳动实践全过程。各班级均已成立劳动实践小组，由学生自主选举组长，明确小组内部分工，各司其职、协同配合，负责本班实践地块的日常管理、种植规划、作物养护等各项工作。

在种植过程中，学生自主决定种植品种，优先选择易种植、易管理、有教育意义的时令蔬菜和农作物，自主制定详细的种植计划，亲身参与松土、播种、浇水、施肥、除草、收获等每一个环节，在亲身实践中逐步掌握基础劳动技能，深刻体会劳动的艰辛与收获的快乐。同时，学校鼓励学生结合所学知识，创新种植方法，开展班级内、年级内小组劳动竞赛，有效激发了学生的劳动热情，进一步培养了学生的创新思维和团队协作能力，学生的劳动观念和劳动素养得到显著提升。

三、家校协同凝聚合力，拓宽劳动教育路径

为深化家校协同育人成效，我校积极搭建家校沟通桥梁，邀请家长主动参与劳动实践教育，形成家校共育合力。学校通过家长会、班级微信群、公众号等多种渠道，向家长广泛宣传劳动实践教育的重要意义，引导家长重视劳动教育，主动配合学校开展相关工作。

鼓励家长利用周末、节假日，陪同孩子走进班级劳动实践地块，亲身参与劳动，指导孩子掌握劳动技巧，分享劳动经验，增进亲子感情。同时，广泛招募有种植经验的家长担任班级劳动指导志愿者，邀请他们走进校园，为学生提供专业的种植指导，针对性解决学生在劳动过程中遇到的难题，助力学生提升劳动技能。此外，学校定期组织开展“亲子劳动成果展”，集中展示学生和家长的劳动成果，进一步激发了学生和家长的劳动积极性，推动家校共育走深走实。

四、专业指导精准到位，保障实践教育实效

为提升劳动实践教育的专业性和实效性，我校各班级均聘请了校园劳动教育实践顾问，顾问由各班级具备丰富劳动教育经验的家长组成，形成了一支专业、务实的指导队伍。顾问们坚持常态化走进校园、走进实践地块，开展劳动实践指导工作，重点向学生传授松土、施肥、播种、病虫害防治等基础劳动技能，耐心解答学生在劳动过程中遇到的各类问题，帮助学生纠正不规范的劳动操作。

结合季节特点和作物生长规律，顾问们定期开展专题指导课，向学生传授科学种植知识，引导学生树立科学劳动、高效劳动的理念，提升劳动实践的科学性和实效性。同时，顾问们负责监督各班级实践地块的管理情况，及时发现地块管理中的问题，提出针对性改进建议，确保劳动实践活动有序推进、取得实效。

五、实践成效显著，育人价值充分彰显

目前，我校劳动教育实践各项工作已常态化、制度化开展，取得了显著的育人成效，切实将“五育并举”教育方针落到了实处。通过劳动实践活动，七年级、八年级学生在亲身劳动中锤炼了意志品质、增长了劳动才干，逐步树立起“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的理念，养成了热爱劳动、乐于奉献、勤俭节约的良好习惯。

学校定期对各班级劳动实践情况进行全面评价，重点考核地块管理、作物生长、学生参与度等方面，对表现优秀的先进班级和个人进行表彰奖励，充分发挥榜样示范作用，推动劳动实践教育持续深化。通过系列劳动实践活动，不仅丰富了学生的校园生活，更健全了学生的人格素养，为学生全面发展奠定了坚实基础，真正实现了以劳动教育赋能“五育并举”，助力学生成长成才。