为全面贯彻党的教育方针，深入落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》、山东省教育厅《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》（鲁教基发〔2019〕1号）、临沂市教育局《全面加强新时代普通中小学劳动教育的指导意见（试行）》、《兰教体办字〔2021〕31号兰山区全面加强新时代劳动教育实施方案》等文件精神，充分发挥劳动的育人功能，提升学生劳动素养，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，结合我校劳动教育工作实际，开展了一系列活动，如入校第一次学扫地，教给学生怎样扫地、收垃圾等，既美化教室的环境，又学会打扫方法；添衣时，教给学生怎样叠衣服；秋季落叶时，教给学生如何做树叶画；每逢节假日教孩子适当参加力所能及的家务劳动，可组织学生向家长学一样劳动本领，开展“我学会了……”的活动，扩大学生的劳动范围。

一、我学会扫地啦

我学会了扫地是一二年级的劳动教育课程，也曾设计整理桌面、整理桌洞等行为卫生的好习惯。以班级即是我的家，爱会家园靠大家，养成良好的卫生习惯。老师直接示范讲解注意事项，之后采用小组PK的环境进行垃圾清扫。在扫地的过程中，既要注意细节，又要稳中求胜，通过此次活动孩子们对扫地一定有了新的认识。对待生活和学习也会更加需要耐心和细心。

因此在日常教学中做一个有心人，不照本宣科，根据老师丰富的知识积累来更好的让孩子受到教育。

二、我学会了叠衣服

我学会了叠衣服劳动教育课程，为孩子们播放了正确叠衣服的视频，总结了叠衣服的儿歌，学生兴趣十足，跃跃欲试，并进行一场叠衣服大赛。

比赛进行的如火如荼，当学生掌握了方法之后，个个大显身手，叠的又快又好！

课程结束后，不仅提高了学生的实际动手能力，还让同学们明白了原来自己的事情自己做也是一件非常有趣的事，更有几个孩子放学回家就迫不及待的向父母“炫耀”了他的小技能，家长也表示这样的课很有意义！

三、我学会了收拾书包

为了进一步提高学生的自理能力，帮助学生树立自己的事情自己做，自己的学习用品自己整理的意识，认真抓好学生的养成教育，我们开展了我学会了收拾书包这一劳动课程。

首先，围绕学生“书包里可以放什么？”“应该怎么整理？”等话题展开讨论，大家相互交流获得经验；接着，通过老师的讲解，学生了解了书包的结构功能，并尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品懂得爱护书包。再次，选了两名同学进行找书比赛，谁能最快找到指定书本。

最后，同学们还进行了整理小书包的比赛，在最短的时间内把自己小书包里的所有物品按序摆放。

四、我学会了剪窗花

剪窗花是民间剪纸艺术的一种。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。既富有画意，又很有装饰趣味。我学会了剪窗花的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，开展学习。在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。

本课教学通过引导学生学习剪纸的方法，感受剪纸的造型和色彩美感。

通过学习同学们大胆的进行了尝试，体验了剪窗花的乐趣，增长了知识，多数同学还是表现得很不错，希望同学们以后多进行尝试，继承发扬中国传统剪纸艺术。

五、我学会了包水饺

我学会了包水饺是五六年级的劳动教育课程，学会制作水饺的方法，体会到与他人合作的乐趣，同时也养成珍惜劳动成果、珍爱食物的习惯。回家给家长们也做一次水饺，让他们尝一尝你包的水饺的味道。

六、我学会了诗配菜

四年级的劳动实践课《舌尖上的诗歌》——制作诗配菜。

把背诵的诗歌融进蔬菜水果中，汇进劳动活动实践里。劳动是一切幸福的来源，快乐和诗意人生，也是在劳动中体会到的。本次劳动实践课是把语文、劳动相结合的一次新的尝试，在课堂上与他人合作的乐趣，同时也培养学生感悟诗歌魅力，同时养成珍惜劳动成果、珍爱食物的习惯。

“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐，”是我校劳动教育的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。