兰山区方城镇中心小学劳动教育开展情况

为全面落实立德树人根本任务，严格对标《义务教育劳动课程标准（2025年修订版）》要求，临沂方城小学立足校情、整合资源、系统推进，构建课程化、实践化、校本化、常态化、法治化、绿色化劳动教育体系，着力培养学生正确劳动价值观、必备劳动能力、良好劳动品质与创新精神，现将学校劳动教育开展情况汇报如下：

一、对标新课标，规范落实课程与课时要求

学校严格执行2025版课标规定，将劳动列为独立必修课程，1—6年级每周不少于1.5课时，实操类内容占比不低于70%，确保课时、内容、质量三到位。

全面覆盖三大领域、十大任务群，落实新课标新增三大要求：劳动法律法规意识、环保与绿色消费意识、创造精神。按低、中、高学段阶梯式实施：

日常生活劳动：细化清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护，融入绿色消费、节约粮食、食品安全教育。

生产劳动：开设农业生产、传统工艺、新技术体验与应用，结合智慧农场、园艺基地，强化粮食安全、农业安全与科技创新意识。

服务性劳动：开展公益劳动、志愿服务、社区服务，渗透规则意识、诚信劳动与法治启蒙教育。

二、夯实实践阵地，构建校内外一体化劳动场景

对标2025版课标“亲历实践、亲手操作、知行合一”要求，打造校内有阵地、校外有平台、全程可体验的实践体系：

校内基地：提质升级园艺种植基地、手工制作坊、智慧农场、班级劳动角、校园责任区，配套工具、材料与操作规范，满足高频实操需求。

校外基地：联动二十四方城文化基地、本地农场、乡村特色产业基地、合作企业、社区服务中心，开展学工学农、职业体验、志愿服务、产业考察。

场景融合：将垃圾分类、节水节电、旧物改造、绿色种植等融入日常，落实生态文明与绿色劳动理念，实现“做中学、创中学”。

三、建强师资队伍，提升专业化实施能力

按照2025版课标师资要求，建设专兼结合、一专多能、协同育人劳动教育师资团队：

优选专任教师：选拔热爱劳动、有专长、善实践的教师担任劳动课专任教师，明确教学职责与课标落实要求。

扩充兼职资源：聘请农技人员、非遗传承人、行业能手、法治辅导员、家长志愿者担任兼职指导，丰富课程供给。

常态化课标培训：围绕2025版课标解读、任务群设计、安全规范、法治与绿色教育、评价方法开展校本教研与专题培训，提升教师专业素养。

四、聚焦素养提升，实现学生全员全程参与

以劳动观念、劳动能力、劳动习惯品质、劳动精神、法治意识、环保意识、创造精神为核心目标，推动学生深度参与、人人达标：

课堂上：系统学习劳动知识、规范操作流程、掌握必备技能。

校园里：参与班级值日、公物维护、绿植养护、垃圾分类。

家庭中：落实家庭劳动清单，完成整理收纳、简单烹饪、家务分担，培养自理能力。

社会上：参加公益服务、文明实践、环保宣传，增强社会责任感。

学生参与率100%，在出力流汗、动手实践中会劳动、爱劳动、尊重劳动、合法劳动、创造性劳动，团队协作与创新意识显著提升。

五、丰富成果展示，激发劳动内生动力

建立常态化成果展示与激励机制，让学生体验劳动价值、收获成长自信；定期举办劳动技能大赛、手工作品展、园艺成果展、创意劳动秀、家务达人秀，集中呈现学习成效。

利用校园广播、宣传栏、公众号等平台，宣传劳模精神、工匠精神与优秀学生事迹，营造崇尚劳动、尊重劳动、创造性劳动的浓厚氛围。

开展成果互评、师生共评、家长点评，强化价值认同与持续动力。

六、严守安全底线，完善全流程安全保障

严格落2025版课标“强化课程实施安全保障”要求，构建全链条安全管理体系：

健全劳动安全管理制度、活动预案与风险排查机制。

开展劳动前安全培训、工具使用规范、防护要求讲解。

配备安全管理人员与应急保障力量，全程跟踪实践活动。

家校协同明确安全责任，确保校内外劳动零安全事故。

七、健全多元评价，以评促建提升育人质量

对标2025版课标多维、多样、多元、可追溯评价要求，建立科学评价机制：

评价内容：覆盖劳动技能、劳动态度、劳动习惯、法治意识、环保行为、协作精神、创新表现等维度。

评价主体：实行教师评价、学生自评、同伴互评、家长评价、社会评价相结合。

评价方式：采用劳动清单、成长记录、实践报告、成果展示、日常观察等形式，全面记录劳动素养发展轨迹。

以评价倒逼改进，持续优化课程内容、实施路径与保障机制。

八、深化家校社协同，拓展社会实践广度

坚持校内提质、校外延伸、家校社联动，推动劳动教育从校园走向生活、走向社会：

与社区、企业、农场、乡村特色产业基地常态化合作，开展职业体验、农耕实践、公益服务、文化传承、产业考察等主题活动。

引导学生在真实场景中学知识、练本领、守规则、护生态、敢创造，增强社会责任感与使命感。

推动家庭劳动日常化、规范化，形成学校主导、家庭尽责、社会支持、协同育人的良好格局。

九、总结与展望

我校严格对标2025版劳动课程标准，在课程落实、基地建设、师资配备、学生实践、安全管理、评价改革、法治与绿色教育等方面系统发力，劳动教育规范化、特色化水平显著提升，学生劳动素养全面发展，育人成效良好。

下一步，学校将继续紧扣2025版课标要求，深化校本化课程开发、强化实践基地提质、优化多元评价体系、厚植地域文化与乡村特色，推动劳动教育走深走实，努力培养懂劳动、会劳动、爱劳动、守规则、讲环保、敢创造的新时代小学生，为学生全面发展与终身成长奠基赋能。