一、课程体系：分层落地，课内外联动

•基础课程

通用技术课：必修，学习木工、金工、电工、农具使用，识图制图。

学科融合：科学课校园种植观察、思政课劳动价值观讨论。

• 特色课程

农耕实践：设“共青团种植园”，班级责任田（果树），全流程参与播种、养护、收获。

职业体验：社区农场、消防站职业体验。

家校协同：聘家长志愿者为“劳动导师”。

二、日常劳动：习惯养成，常态化落实

每日：班级值日（扫地、垃圾分类）；家庭家务打卡（家长签字反馈）。

每周：校园美化日（清死角、修绿植、护果园）。

 每学期：劳动技能达标（叠衣、钉纽扣、烹饪基础）。

三、主题活动：节庆+竞赛+研学，丰富体验

传统节日劳动：冬至包饺子、元宵做汤圆、端午包粽子、植树节种植养护。

校级劳动竞赛：内务大赛、“劳动达人”比赛、最美劳动者摄影展。

校外研学劳动：

社区公益：环保清扫、敬老院服务、公交站志愿服务。

四、保障与成效

组织保障：德育处牵头，年级组落实，班主任主责，全员参与。

育人成效

技能：90%学生掌握≥3项生活技能（缝补、烹饪、种植等）。

习惯：80%学生主动承担家务，劳动观念显著增强。

融合：劳动与美育结合，开展校园墙绘、非遗手作展。

五、特色亮点

“劳动+美育”融合：美术生参与校园美化、非遗创作，以劳创美。

种植园实践育人：把课堂搬进田园，落实“耕读教育”。

家校社协同：家长导师、社区实践、研学基地联动，构建劳动教育共同体。