为有效发挥健康教育在疾病治疗和康复中的作用，为病人及其家属提供健康管理相关信息，以提高病人、家属自我护理能力，改善健康状况，制定本制度。

一、健康教育经评估病人及家属实际需求进行，由医务人员、病人、家属共同确定完成。

二、各病区建立健康教育手册，为病人提供健康教育资料。

三、责任护士应评估病人的健康教育需求，主要包括以下几点:

(一)病人、家属现有文化程度和获取知识的能力与需求。

(二)病人住院日长短和病人接受能力。

(三)病人、家属与医务人员的目标是否一致。

(四)健康教育的障碍，主要包括:宗教信仰；文化程度/语言；阅读、视、听、讲方面的障碍，心理成熟程度；其它影响健康教育的生理障碍、生理并发症；经济状态；影响健康教育的消极情绪。

四、病人住院、出院教育内容，主要包括下列各项

(一)入院教育

1、知晓自己的权利与义务

2、知晓分管医生和护士

3、熟悉病区的生活环境，床头呼叫器的使用

4、了解医院规章制度:告知用餐时间、查房时间、治疗时间、探视时间、护理级别等，住院期间不擅自离院，未经主管医生允许不得擅自使用自购药

5、掌握标本留取、常规检查要点

6、学会用教育资料，掌握用药常识。

(二)住院教育

1、常规住院教育:

(1)是否可以参与:

(2)诊疗活动的一般常识，学会反应病情、掌握检查的配合要点

(3)了解疾病的一般常识，心理卫生教育

(4)介绍住院费用的查询。

2、特殊检查治疗前后的教育:

告知检查前后的饮食及检查时配合要点。

(三)手术前后教育

1、 术前教育：①了解术前签字意义；②了解术前准备内容：身体方面、心理方面。

2、术后教育：①术后环境介绍；②配合治疗、能力锻炼；配合护士完成术后护理，讲解患者对伤口、引流管的自我保护、情绪的调节、活动与休息、意外损伤的防范、特殊用药的相关知识等；③早期康复、功能锻炼。

3、出院教育：出院后如何用药：如何活动和休息；如何加强营养；学会自我保健和自我照顾、合理饮食、定时休息、适当运动、按时用药、适应社会、保持愉快。