临沂市中医药职工中等专业学校

教学研究活动成果公示

教研室在学校领导下，始终牢记“科研兴教、科研兴校、科研兴师”的部门使命，始终秉承“求真务实”的工作理念，积极为教师专业化发展和学校办学品质提升而努力。本年度着眼内涵发展，学校科研处有计划推动完善学校科研蓝图，紧扣课程建设、课堂变革、课题研究、教师培养、信息化运用能力提升、教师阅读等方面引领教师专业化成长。

一、立足专业成长，阅读幸福人生

阅读是教师专业成长的重要途径之一，读书交流是我校的一项优良传统。本年度，学校沁润读书会组织了多次“读写有光”的读书交流活动。各位老师精选图书，阅读组织扎实有效。活动中，老师们精彩的阅读成果展示，彰显了老师们日益提升的专业素养及孜孜不倦的学习精神。

二、课题研究，稳步推进

坚持从我校教育教学的实际情况出发，为解决教育教学中存在的问题，进一步规范教育教学行为，从大处着眼，小处入手选立课题。各课题组认真撰写课题方案设计，对课题方案进行反复的论证和修改，积极向上级教育科研部门申报。改革并组织了校本教研课题评选及上级各种课题的校内初评、开题、结题工作。2023年，我校有2项区教育科学规划课题立项并结题，8项校级微课题立项。我们以课堂为平台，树立“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，积极开展研究活动。规范研究过程，确保研究质量。

三、“探”出智慧，“题”升素养

为促进教师对课程标准的理解与把握，强化对教材例题、习题和春季高考试题的深入钻研，准确把握春考命题的规律与方向，进而增强课堂教学和春考备考的针对性、有效性，提升教师专业水平，提高教学成绩，学校研究并制订了春季高考考试标准，向各科教师和学生发放文化课、专业课的导学练习题，有效促进学生学习效率。

四、认真备课，积极反思

全体教师撰写教学札记，学校每月由教研组长进行月查，期中和期末由教务处进行检查。透过写教学札记，不仅仅提高了教师的理论水平，而且在总结和反思的过程中，教师的教学行为更加规范，教学更具有实效性和针对性，提高了教学的质量。

五、教师发展，成果丰硕

在教科研的深度引领下，我校全面展开教育教学点亮工程，多学科多教师在2023年度市、区级各类活动中获奖。

（一）“课”研结合促成效

为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。

（二）技能大赛促成长

本年度学校教师带领学生参加市级职业院校技能大赛并取得不错成绩。

（三）学校发展引成长

我校被评为2023年度“全国教育系统教研先进单位”。

六、学习培训，一丝不苟

组织教师完成山东省“互联网+”网络研修、临沂市专业技术人员继续教育培训、国家教育云平台及山东省各科工作坊线上培训学习等工作并按时提交作业。提供参加各级各类培训的机会，如：骨干教师培训、教材培训、校本教研培训等；鼓励教师参加学历提高培训；定期对教师进行集体培训和分科培训，培训的内容侧重课题研究过程中所面临的问题。名师培养工程稳步推进，“青蓝结对”效果凸显，无论是实施还是考核也还存在一定问题，需要我们进一步完善。

教研室将一如既往，本着实事求是、精益求精、追求实效的原则，完成教科研各项工作，深入推进已经开展的各项工作，为品牌学校建设助力。

附我校课题汇总备案表