4月3日，临沂市小学英语课程实施专题研训暨人教版新课标教材三下培训活动在临沂明坡小学举行。活动以理解教材精髓、激活教学实践、推动课程实施为主题，市直及五区三年级英语教师代表400余人在主会场参加活动，九县和枣庄市小学英语教师6000余人在各县、校分会场同步参加活动。

在上午的活动中，杭州市福山外国语小学副校长夏恩力结合小学英语(PEP)三年级下册做教材解读和教学建议，她以主题意义为统领，以教材内容为范例，对如何理解单元主题意义、如何明确目标定位、如何基于板块特点和语篇内容进行教学活动和评价活动设计等方面进行了细致讲解，为老师们实际教学中的困惑提供了多种解决思路。杭州启成学校王迦南老师执教Unit 3 B Read and write 一课。王老师充分利用教材资源，设计多轮次、多层次的读写活动，结合细致的教学评价，有效地培养读写技能。活动现场在临沂市教育科学研究院小学英语教研员尹若飞老师主持下，根据夏恩力老师提出的问题，现场老师积极进行互动交流。老师们结合教学实际畅所欲言，热烈讨论，营造了良好的研讨氛围。下午，临沂明坡小学刘瑶老师执教Unit 3 Period 2 Naming school things，在Amy介绍自己的文具的情境中，以问题为驱动，设计了围绕课时主题的问题链和活动链。学生在丰富的学习理解和体验实践中，逐步达成课时目标，深入理解A部分的主题意义。兰陵苍山街道中心小学马羚老师执教Unit 3 Period 3 Making a kite with tools。马老师将单元主题与语音教学关联，学生在情境中自然而然地感知、理解并掌握发音规则，并通过螺旋上升的拼读、辨音、分类、拼写、阅读活动有效地落实语音能力的培养。紧接着，临沂明坡小学马鲁佳老师做素养导向的Unit3 Learning better 单元整体教学设计解析。马老师从课标、教材、学情、单元目标、单元评价五个维度进行了单元分析，并以问题链—活动链—资源链为主线，重点说明了第二课时的单课教学设计。临沂杏园小学彭浩清老师以Unit 1 Meeting new people Part B Read and write为例，展示了教学前的设计，教学中的发现以及教学后的思考与改进。沂州实验学校隋京宴老师结合Unit 3 Part B Let's learn，围绕如何将选学板块融入必学板块，设计学习活动进行了课例说明。 临沂沂龙湾小学吴晴梅老师立足英语学习活动观，阐述了小学英语对话教学的设计分析与思考。临沂光耀实验学校刘静老师，从“教-学-评”一致性的角度，以多种课型的课例为支撑，以课堂教学实践中的脱节现象为研究对象，向老师们阐述了课堂观察和评价的策略与方法。最后，尹若飞老师对本次活动进行了全面总结，她肯定了老师们在新教材使用中的研究精神与有效实践。她指出市域小学英语课程实施质量与新教材使用质量息息相关，要以教材语篇研读为基础，理解板块教学要点，抓住主题意义和驱动性问题，开展合理的学习活动和评价设计。她希望老师们以教材为纽带，建立课标、教材、课堂之间的关系，积极探索素养落地课堂的教学策略，进一步推动市域小学英语教学课程改革与实践的持续发展。本次活动立足新课程改革背景，聚焦一线教师在教学过程中的实际困惑与关键问题，通过教材解析、教学展示、课例评析、经验分享等多种形式，彰显了深耕课堂、研训一体的行动智慧。本次活动深入探讨小学英语新教材使用的路径与方法，是临沂小英团队落实新课标，践行新理念，用好新教材，上好常态课的又一次积极探索，也是推动市域小学英语课程高质量实施的一次重要行动。（小学组）