安全教育制度

为有效地对师生进行安全知识的教育和安全技能的培训，使全体师生树立安全第一的思想，提高师生防范事故的能力和紧急状态下自救、互救的能力，特制定学校安全教育制度。

一、学校安全办公室要定期开展师生安全教育和安全演练活动，切实增强师生的安全防患意识，提高广大师生的安全防护能力。

二、每学期开学初，由学校领导班子组织全体教职工认真学习安全知识，对典型事例进行具体分析，总结经验教训，强化安全意识，做到“警钟长鸣”，常抓不懈，防患于未然。

三、每学期要安排一定的专门课时，如安全教育课、班会课等对学生进行经常性的安全知识教育，讲解交通安全和食品卫生安全以及防火、防电、防震、防溺水、防煤气中毒、防欺凌、防意外伤亡事故的基本知识，强化学生的安全意识，培养学生安全防范、自护自救和应对突发事件的基本技能。

四、在走廊、教室、实验室等场所设立警示标志和警示语，强化学生的安全意识。

五、以“全国中小学生安全教育日”为契机，开展学校“安全教育周”活动，确定安全教育主题，集中对师生进行安全教育。同时，根据上级主管部门要求，适时开展好安全月、周、日等活动。

六、利用黑板报、手抄报、剪贴报等形式，开展适合各年级学生的安全教育活动。鼓励、指导学生参加主题征文、演讲、竞赛等形式的安全教育活动。

七、在节假日、寒暑假放假前，学校安全办公室要利用致家长的一封信、家校联系平台，有针对性地对学生进行一次安全教育。

八、学校和班主任要对学生进行心理健康教育和心理障碍的疏导工作，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。