歌德说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈。”书籍是人类宝贵的精神财富,可以让教师与人类崇高精神对话,从书籍中享受教育教学的乐趣,从书籍中寻找理想的栖息地,增强教师的文化底蕴。
为了进一步提高教师文化素养,促进教师专业发展,鼓励全体教师多读书、读好书,李官镇中心幼儿园桃香至美读写团队在“世界读书日”到来之际,开展了“春风四月暖 读书正当时”读书交流活动。
本月桃香至美读写团队成员共读了《幼儿园保育手册》一书,《幼儿园保育工作手册》这本书是以幼儿园一日生活为线索,力求通过活泼的文字、简明的图例、生动的案例,帮助广大教师和保育员更加深入了解幼儿园保育工作的基本内容、各个环节的具体要求和操作规范,解决保育工作中遇到的实际问题,使他们更加明确哪些保育行为是适宜的,怎样做才能有利于幼儿身体和心理的健康发展。
4月21日中午,读写团队的老师们相聚在中心园二楼会议室,老师们围绕所读内容,结合自身工作和生活实际,畅谈自己读书的所思、所想、所感、所悟,大家叙说故事、畅谈体会、真诚交流,浸润书香校园,采撷阅读果实。
任曼华老师在分享中说:做一名合格的保育老师要做好班级的各项消毒,以防病毒感染搞好班级的卫生工作,在活动中能留意幼儿的安全,加强幼儿的安全意识教育,并教会幼儿一些自我保护的技能,让幼儿生活在洁净、舒适、温暖的环境中健康的成长。
李会敏老师分享到:保教工作者只有不断学习,总结经验,才能做好高质量的保教工作。将理论知识与实践相结合,保中有教,教中有保,真正做到保教结合,从多种渠道,丰富知识,更新观念,提高职业素养,从而促进幼儿全面发展。
刘艳玲老师重点分享了第十五章《幼儿常见伤害的处置办法》,保育工作是琐碎的,是杂乱的。但却乱中有序,我们只有不断学习,不断进步,将学习到的方法当做经验借鉴,结合工作实际灵活运用。才能有条不紊的做好保育工作。
丰艳萍老师重点分享了第三章《进餐环节的保育工作》,教师应在餐前做好充分准备,保证幼儿按时进餐,进餐时,教师还要注意保持幼儿情绪愉快,培养幼儿良好的饮食行为和习惯,并对有特殊需要的幼儿给予细致的照顾。保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分,要想做好保育工作就要不停学习,总结阅历,爱护孩子,热心工作,紧密感情好联系,增进家园互相作用。
宋明红老师在分享中说:保育工作在幼儿园工作中是很重要的,保证幼儿的身心健康,促进保教活动的顺利开展,是保育员的职责。幼儿园的工作离不开保育员的细心,耐心和爱心,我们要不断提高自己的保育水平,为每个幼儿做好服务。
王诗捷老师结合自己的工作案例分享到:我们要想做一名称职的幼儿教师,首先要做好一名保育员。只有通过日复一日对幼儿耐心细致的观察和照顾,认真做好自己的本职工作,教师才能逐渐加深对幼儿的了解,积累保教经验,树立责任意识。
老师们在阅读了《幼儿园保育工作手册》一书后,收获了更加专业的保育教育知识,相信在今后的保育教育中老师们也会做的更加认真、负责。虽然我们的保育工作很繁琐、但是在这复杂在琐碎细小的工作中,老师们也收获了孩子们给予的快乐和成长。